Ах, ЕГЭ по математике — тот самый экзамен, который заставляет даже самых стойких выпускников превращаться в нервных зайчиков с калькулятором вместо морковки. Иван Ященко, разработчик КИМов (то есть тех самых загадочных тестов), рассказал нам страшную тайну: главная ошибка ребят вовсе не в сложных задачах или нехватке формул, а в том, что они неправильно читают условие. Представьте себе: ученик подбегает к заданию как к финальному раунду «Кто хочет стать миллионером?», а там — бац!
— он пропускает важное слово и начинает решать задачу про кошек, когда на самом деле нужно было считать собак. Это как прийти на свидание и спросить у девушки: «А сколько у тебя братьев?», а она отвечает: «У меня нет братьев, но есть три кота». Вот и весь экзамен.
Иван говорит, что многие школьники считают главным врагом задачи повышенной сложности.
Но правда в том, что самые съедаемые баллы уходят из-за спешки и волнения. Знаете этот момент, когда кажется: «Остался последний шаг, сейчас быстро посчитаю в уме», а потом оказывается — о чудо! — ты ошибся именно там, где всегда был уверен на сто процентов. Это напоминает анекдот про студента-математика: приходит он сдавать экзамен, смотрит на задачу и говорит преподавателю: «Профессор, я решил все задачи правильно!» Преподаватель удивленно спрашивает: «Все?» Студент гордо отвечает: «Ну… кроме той, которую не понял».
Вот так и с арифметикой в уме — кажется просто, а потом бац!
Сам Иван советует писать промежуточные действия. Да-да, не просто для галочки или чтобы черновик выглядел красиво (хотя кто-то считает его произведением искусства), а чтобы не потерять баллы из-за какой-нибудь мелочи. Ведь иногда маленькая запятая или забытый знак минус могут превратить ответ из «5» в «–5», и тогда твоя радость от решения задачи быстро сменяется желанием спрятаться под партой до следующего года.
Но давайте не будем забывать про психологический аспект! ЕГЭ — это не олимпийские игры по прыжкам с шестом.
Не обязательно прыгать выше головы или становиться Эйнштейном за одну ночь. Главное — показать свои реальные возможности без паники и нервных срывов.
Как говорится: лучше быть спокойным козлом на экзамене, чем нервной лошадью на старте скачек.
А вот про последний день перед экзаменом можно написать отдельный роман-комедию. Многие ребята превращаются в ночных сов-зубрилок с красными глазами и кучей конспектов вокруг. Но Иван советует иначе: лучше спокойно повторить то, что уже хорошо знаешь, чем пытаться впихнуть в голову ещё пять тем за ночь до боя курантов… ой, то есть до начала экзамена.
Иногда сон и спокойствие работают лучше любой зубрёжки. Ведь известно же выражение: «Хороший сон – залог хорошего умножения!»
В итоге главный вывод прост как таблица умножения на два (которую тоже стоит выучить): выигрывает не тот, кто бежит быстрее всех по коридору школы к аудитории с листом бумаги в руках (хотя такое зрелище само по себе забавно).
Побеждает тот ученик, который внимательно читает условия задач (без пропущенных слов!), аккуратно считает (и записывает промежуточные шаги) и не устраивает из экзамена марафон нервы-на-пределе.